El Instituto Superior del Profesorado N° 2 "Joaquín V. González", que funciona en un amplio establecimiento ubicado entre las calles Vera, Olivero, Pasteur y Sacripanti de barrio Ilolay, enfrenta una severa crisis a raíz de la disminución de estudiantes ingresantes pero también por el abandono de las carreras más allá del primer año.

El tema, o en realidad el problema, fue evaluado en diciembre durante la última reunión del Consejo Académico del Instituto y ahora un grupo de jóvenes docentes comenzó a tejer una red institucional para respaldar la estrategia de defensa de la carrera docente. Los profesores Antonio Ciceri, José Grassino y María Acosta, junto a los integrantes del Centro de Estudiantes Mónica Nieto y Sergio Fassi, fueron al Concejo Municipal el lunes pasado para plantear su preocupación y acercar un proyecto de Fomento a la Vocación Docente con un conjunto de acciones para revertir la situación. "En los últimos años se ha evidenciado una disminución significativa en la matrícula de carreras docentes, tanto en el instituto del Profesorado N° Dr. Joaquín V. González como en otras instituciones de la región, lo que anticipa una posible escasez de maestros y profesores en el mediano plazo. El programa propuesto busca revalorizar la imagen social del docente, reconociendo su aporte coma formador de generaciones, sostén de la cultura local y agente clave para el progreso de Rafaela", sostiene.

La iniciativa, elaborada por docentes y no docentes del Profesorado, propone "crear el Programa Municipal de Fomenta a la Vocación Docente Rafaela destinado a incentivar el ingreso, la permanencia y la graduación de estudiantes en carreras de formación docente promoviendo el valor social de la enseñanza". En tal sentido, contempla el otorgamiento de becas y ayudas económicas a jóvenes residentes en Rafaela que estudien carreras docentes en institutos superiores, la implementación de tutorías, talleres, prácticas profesionales y programas de revinculación académica para estudiantes que hayan interrumpido sus estudios. También comprende la posibilidad de generar líneas especiales de apoyo para madres y padres estudiantes, y campañas de comunicación, ferias vocacionales y actas de reconocimiento por parte del Municipio, entre otras cosas.

Entre 2019 y 2025 se registró una caída del 41 % en la matrícula de ingresantes de carreras de nivel general. Y específicamente en lo que hace a educación primaria, en el mismo período se observó una baja del 56 %. En otros términos, en 2019 se matricularon 500 estudiantes en el nivel general y en 2025 apenas 300.

"Nos vamos muy conformes por la respuesta que nos han dado los concejales, nos han escuchado y nos han hecho preguntas", señalaron los docentes tras el encuentro. "Es preciso aclarar que la caída de la matrícula no solo se produce en Rafaela sino también a nivel provincial y nacional. Una de las razones obedece a que el sueldo docente es muy bajo. Muchos estudiantes no se entusiasman con una carrera docente cuando los salarios son bajos", agregaron. "Es importante revalorizar el trabajo docente", subrayaron.

El proyecto de escuela de la Asociación Barbiana

Más allá del receso de verano, el Concejo Municipal mantiene sus puertas abiertas para atender las inquietudes de las instituciones. Al encuentro con representantes del Profesorado del lunes se sumó, el miércoles, la reunión con la

Asociación Civil Barbiana, organización no gubernamental que desde hace más de 16 años educa y contiene a niños y jóvenes hasta 30 años en Rafaela.

La entidad solicitó una reunión al cuerpo legislativo en busca de apoyo para su proyecto educativo orientado a crear una escuela secundaria con reconocimiento oficial. Fue a través de una nota firmada por su directora, Romina Mansilla, y luego de que el Ministerio de Educación rechazó su pedido al considerar que no es necesario un nuevo establecimiento secundario en la ciudad. En representación de la entidad asistieron el encuentro los vocales Franco Bertolín y Ana Santucci.

En la nota se explica que “el objetivo es la apertura de una nueva escuela ante la necesidad de ofrecer una alternativa educativa desde la perspectiva de un modelo pedagógico diferente al tradicional, con una mirada inclusiva, abierta y alojadora de todos los tipos de estudiantes que conviven en la sociedad, atendiendo a aquellos adolescentes y jóvenes que por distintas causas quedan excluidos del sistema educativo y así mitigar la deserción escolar que refleja cifras alarmantes”. “El proyecto curricular del ciclo orientado está centrado en el Agro y el Ambiente, capacitando futuros recursos humanos con sólida formación en producciones agroecológicas, con una visión puesta en las demandas del presente, y en los cambios de las formas de producción que el mundo demandara a futuro”, remarca también.

“Nosotros venimos a pedir el acompañamiento de ustedes como representantes de la ciudad. Tenemos 16 años de trabajo con adolescentes e infancias populares en el sector noreste que incluye barrios como Virgen del Rosario y Zaspe. Trabajamos desde una propuesta ambiental, desde el “aprender haciendo”, articulando el trabajo no solo con el Municipio sino con muchas organizaciones ambientales. Abocados a la tarea educativa, hay un tema que nos preocupa, que es el abandono y la deserción de adolescentes en escuelas secundarias”, dijo Ana agregando que, en Rafaela en el 2024, y según datos de la Regional, el 70% de los chicos de escuelas secundarias repitieron de año.

“Nosotros no sabemos si faltan o no escuelas secundarias, pero el Ministerio nos contestó que “no se consta de la existencia de una demanda insatisfecha en la localidad”. Nosotros lo que sí creemos es que faltan escuelas alternativas a la educación tradicional o la educación que conocemos, por eso queremos llevar adelante esta escuela secundaria agro-ambiental”, remarcó Santucci.

“Se trata de una propuesta educativa y pedagógica alternativa ante una problemática local con chicos que no entran, repiten o necesitan un proceso educativo diferente”, agregó Bertolín.

Santucci explicó que la escuela sería pública, pero de gestión privada, con una realidad distinta por tratarse de una Asociación Civil con fines sociales y con familias que no pueden pagar una cuota. “Nosotros somos de gestión social, comunitaria y cooperativa. El trabajo que llevamos adelante estos 16 años fue a través de convenios con el Estado provincial, y articulaciones con el Estado local y otras organizaciones sociales”, aclaró. Además, informó que la Asociación forma parte de una Red de Escuelas Barbianas en Italia y también están en contacto con escuelas de España.

El predio forestado ubicado en Libertad de los Pueblos de América a 200 metros de Aconcagua - donde se desarrollan sus actividades y donde se establecería también la escuela secundaria- es de una hectárea, con infraestructura básica pero necesaria para iniciarla. Cuenta con 40 especies de árboles nativos y frutales, lo que la convierte en una reserva ecológica. El proyecto pedagógico inclinado hacia la agro ecología ya está armado, y cuentan también con los profesores.

“Estamos muy avanzados en la gestión hacia adentro y hacia la comunidad. Lo que nos esta faltando es la autorización y el acompañamiento del Ministerio de Educación. Queremos ser una escuela oficial. Están dadas todas las condiciones, ¿por qué no acompañarlo? Se acerca una asociación que tiene el predio, el proyecto y el equipo”, dijo Santucci.

Bertolín informó que a partir de este primer rechazo o “no pertinencia” que el Ministerio considera, se inició una acción revocatoria, y como parte de la estrategia se incorporarán avales, como el apoyo del Concejo a través de una declaración de interés. “Más allá de que la escuela estaría anclada en el norte, y que tiene un fin social de incluir a chicos que están excluidos del sistema educativo, se trata de una nueva alternativa para toda la ciudad y para la región”, concluyó.

Financieramente, la Asociación hoy tiene como ingresos cuotas societarias, sus producciones de vivero, una feria de ropa donada que se vende a un precio menor del mercado, y los convenios y padrinazgos de empresas con aportes puntuales.

Si bien, en caso de obtener el aval del Ministerio tal vez ya no se llegaría a iniciar la escuela este año, desde la Asociación se prevé iniciar una pre inscripción para “sondear” el interés real de la comunidad, sumándola también al pedido y a la instancia legal iniciada.