A propósito de cumplirse este año el 100º aniversario del nacimiento del escritor argentino Julio Cortázar, en el hall de la sede de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) -25 de Mayo 906-, se están exponiendo trabajos visualmente muy logrados, realizados por alumnos del 2º y 3º año de la cátedra de Diseño y Comunicación Visual, la cual forma parte del plan de estudios de la Licenciatura en Comunicación Social en esa casa de estudios. La muestra permanecerá unos días más en esa sede y luego se mudará a UCES Centro -Bv. Santa Fe 462-.
A colación de lo antedicho, dialogamos con los alumnos Romina González (22), Yamila Caffaratti (21) y Franco Abriata (21), alumnos que realizaron uno de los trabajos expuestos; con David Ponroy, docente titular de la cátedra de Diseño y Comunicación Visual, y con Silvana Moos, coordinadora académica de la Licenciatura en Comunicación Social en UCES Rafaela.
TESTIMONIOS
“Fue una satisfacción enorme -inició Silvana Moos- ver plasmada en esta muestra el trabajo que se hizo en la cátedra a cargo de David Ponroy. Más aún cuando hay una expresión y una producción tan concreta y de tanta belleza. Se ha logrado una muestra de calidad, los alumnos trabajaron motivados y pudieron expresarse a través de lo que aprendieron y de la impronta personal de cada grupo”, señaló la coordinadora de la carrera.
Cabe destacar que para alcanzar los resultados los alumnos trabajaron en grupos, durante los cuatro meses de la cátedra. Sobre un cuento de Cortázar eligieron luego un fragmento del mismo, debiendo representarlo gráficamente en formato de mural, transmitiendo su mensaje y su esencia a través del lenguaje no escrito. Trabajaron un total de 30 estudiantes, el tema elegido en la cátedra era “Estilos y Vanguardias”, y el disparador fue el cuento corto de Cortázar “Las líneas de la mano”.
“En esta materia -dijo el docente Ponroy- los chicos abordan la producción de imágenes, y de mensajes a partir de aquellas y de generar sentido. Tratamos de hacerlo en forma de taller donde no sólo se den a conocer las teorías y conceptos, sino que los lleven a la práctica y que en la experimentación internalicen las teorías”, subrayó. “El proceso de creatividad -continuó- siempre va relacionado de un carácter más individualista, y en este caso lo que tratamos de hacer es que la creatividad se potencie a partir del grupo y que este sea superador de lo individual (…) que se lleve a un carácter más expresivo, divulgativo, y que se quiten algunos miedos ”, explicó Ponroy.
Los alumnos, en tanto, relataron su experiencia desde adentro. Franco Abriata dijo que, “al principio estaba un poco reacio a esto de que el comunicador social deba plasmar algo visual. Nos sentíamos un poco incómodos a esta realización de carácter manual y con la ayuda de los profesores nos fuimos soltando”, señaló.
Romina González, por su parte, sostuvo que, “al principio costó. Tuvimos que jugarnos con la imaginación, adaptarnos y ponernos de acuerdo con el grupo”, dijo. Finalmente, Yamila Caffaratti, opinó que, “después de tantas horas de trabajo siento satisfacción porque a la gente le gustó. Al principio ni queríamos empezar el proyecto, con la excusa de que no sabíamos dibujar”, relató. Sin embargo, los resultados están a la vista en una muestra que merece visitarse.