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Información General Miércoles 10 de Mayo de 2017

Balagué presentó “Decir presente”

Se trata de un libro que recopila voces y miradas sobre el Plan Vuelvo a Estudiar para la inclusión en el nivel secundario. La presentación se realizó en la 43ª edición de la Feria Internacional en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

REDACCION

Por REDACCION

La ministra de Educación de la provincia de Santa Fe, Claudia Balagué, presentó el lunes pasado la publicación “Decir Presente - Plan Vuelvo a Estudiar. Voces y miradas en torno a una experiencia de inclusión socioeducativa en la provincia de Santa Fe”, en la 43° Feria Internacional del Libro de Buenos Aires.

Con un importante marco de público, el lanzamiento del libro tuvo lugar, a las 16:30, en la Sala Sarmiento (Pabellón Blanco) del Predio Ferial la Rural (avenida Sarmiento 2704), de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

A lo largo de su narrativa, “Decir Presente” propone un acercamiento al programa Vuelvo a Estudiar, en las voces y miradas de sus protagonistas: estudiantes, docentes, directores, referentes, consejeros y tutores, así como de especialistas que estudian la problemática del abandono.

El programa Vuelvo a Estudiar -que ya comprende a unos 15 mil santafesinos- es una política pública de educación del Gobierno de la Provincia de Santa Fe, orientada a garantizar la inclusión socioeducativa de los jóvenes y adultos en el nivel secundario.

"Decir 'vuelvo a estudiar' significa enunciar en primera persona la voluntad de reingresar al sistema educativo, comprometerse en la misma enunciación de quien decide volver. Implica hacer una vuelta atrás y repensar un proyecto de futuro. Por eso el nombre: porque los chicos definían volver a empezar”, consignó la titular de la cartera educativa durante la presentación.

Balagué recordó que al momento de lanzarse el programa -por el año 2013-, “estaba instalada en los medios de comunicación la problemática de los «Ni Ni, los chicos que ni estudian ni trabajan». Para un docente y un Ministerio de Educación, esta definición de chicos que no hacen nada es muy dura y había que tomarla con mucha voluntad para concretar un plan que pudiera revertir eso”, indicó.

"A partir de allí -agregó- empezamos a pensar en un plan inédito: ir a buscarlos casa por casa y conocer por qué habían abandonado la escuela. Y simultáneamente, llevarles un abanico de posibilidades para que regresen al sistema educativo". 

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