Por REDACCION
Fue programado un ciclo sobre "Historia del movimiento obrero argentino desde 1810 hasta la actualidad", a desarrollarse entre los meses de febrero y marzo próximos, organizando por la Juventud de la CGT y el Centro de Integración Cultural "Dr. Américo Tosello".
Los objetivos son los siguientes:
* Comprender que la historia es un proceso con fracturas, avances, retrocesos y discontinuidades que reconstruye desde el presente y desde la subjetividad del historiador el pasado a través de hechos significativos. En este sentido no
cualquier hecho del pasado es histórico sino aquellos que por su trascendencia representan cambios de coyuntura histórica, momentos excepcionales en la vida de un pueblo o de la humanidad. Por ejemplo: revolución francesa, 1789; independencia argentina, 9 de julio de 1816; día de la lealtad popular, 17 de octubre de 1945.
* Comprender que la historia tiene como protagonistas a grandes sujetos colectivos (la nación, las clases sociales, la región, los organismos internacionales, ONU, FMI, Mercosur, Unasur, etc). No son hombres providenciales ni vanguardias intelectuales mesiánicas quienes hacen la historia, los pueblos protagonizan muchas veces con su heroísmo cotidiano el devenir histórico. En este sentido, ningún hombre, por extraordinario que haya sido, inventa una época, pero toda época inexorablemente encuentra sus intérpretes.
* Reconocer en la historia argentina el rol fundamental del movimiento obrero desde sus orígenes como factor decisivo del progreso social, y como promotor y garantía de la democracia social. Conocer la historia del trabajo significa reconocer la historia de otros múltiples y diversos sectores sociales. El diagnóstico de una sociedad se hace teniendo en cuenta el nivel de inclusión ciudadana que genera el trabajo.
* Comprender la relación directa entre el bienestar general y el poder adquisitivo de los trabajadores. El trabajo es el gran antídoto contra los dramas sociales (narcotráfico, prostitución, inseguridad, tráfico de personas, etc) y es el medio fundamental para la realización del hombre.
* Recuperar el legado histórico de nuestros padres fundadores, el valor de la tradición como mandato y el futuro como porvenir; en este sentido los pueblos que extravían su memoria pierden la posibilidad de desarrollar su futuro, la colonización pedagógica y cultural es entonces su destino.
* Desarrollar la conciencia histórica (no hay otra forma de conciencia al margen de ella) de ser en el mundo desde nuestra memoria y nuestra voz.
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