Por REDACCION
Entre los días 26 y 29 de noviembre pasados se llevó a cabo el VI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XXI Jornadas de Investigación y Décimo Encuentro de Investigadores en
Psicología del MERCOSUR, en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires (UBA).
Del mencionado Congreso, que se realiza hace ya más de 20 años, participaron la psicóloga Silvana Best y la licenciada Cristina Pairetti, docentes y coordinadoras de la cátedra Práctica Profesional Supervisada de la Licenciatura en Psicología de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), sede Rafaela.
En este sentido, en el marco de las mesas de trabajos libres presentaron la ponencia: "La inteligencia emocional en la formación del psicólogo", y compartieron con colegas de diferentes universidades del país los resultados
parciales de la investigación que vienen desarrollando hace dos años sobre la temática referida.
En el congreso, las profesionales tuvieron la oportunidad de escuchar la conferencia desarrollada por el psicólogo español Pablo Fernández-Berrocal (catedrático de Psicología por la Universidad de Málaga y director del
laboratorio de emociones de la misma universidad), uno de los referentes más significativos a nivel mundial sobre la temática de la inteligencia emocional.
Asimismo, al finalizar la conferencia pudieron intercambiar con el catedrático español algunas apreciaciones sobre la investigación desarrollada en UCES Rafaela. "Lo valioso para Berrocal es que no existen estudios de este tipo con población de psicólogos en su formación de grado", comentó Pairetti.
Desde sus orígenes, el VI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología convocó a investigadores, quienes comparten y discuten sus desarrollos en un contexto de fructífero intercambio. Ya desde
hace tiempo, este intercambio viene ampliándose a profesionales de diferentes áreas de incumbencia de la psicología: clínica, educacional, laboral, jurídica, institucional, comunitaria, entre otros. Es así que las jornadas de investigación mantienen el eje de la investigación, a la vez que se han extendido hacia un congreso de investigación y práctica profesional, probablemente el más convocante de la disciplina en nuestro país.
UNA VALIOSA
INVESTIGACION
En la mencionada investigación, Best y Pairetti exploraron el impacto que el cursado de la cátedra Práctica Profesional Supervisada posee sobre el desarrollo de la inteligencia emocional. Y resultó tan valiosa para los presentes y asistentes al Congreso que la Secretaria de Posgrado de la Facultad de Psicología de la UBA, profesora doctora Isabel María Mikulic, invitó a las docentes de UCES Rafaela a participar del 5º Congreso Internacional de Inteligencia Emocional, que se desarrollará en Buenos Aires el próximo año.
El diseño del espacio de Práctica Profesional Supervisada de la Licenciatura en Psicología de UCES, sede Rafaela, reconoce como objetivo prioritario la integración del saber hacer con las dimensiones personales implicadas en el
ejercicio del rol. La intervención pedagógica se funda en el supuesto de que el trabajo intencional y sistemático sobre esas dimensiones personales, en articulación con las demandas del saber hacer, favorecería su aprendizaje y
desarrollo durante la formación de pregrado. “Consideramos que este supuesto requiere ser puesto en interrogación, interpelándolo desde la investigación”, expresaron las profesionales.
Este proceso se cristaliza con la elaboración del proyecto de Investigación “Dispositivos pedagógicos de práctica profesional de pregrado y desarrollo de la inteligencia emocional. El caso de la Licenciatura en Psicología de UCES Rafaela”.
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