Por Redacción
(Por Dr. Roberto Vitaloni)*. -Todos sabemos que la Kinesiología es una de las ramas de las Ciencias Médicas con mayor desarrollo en los últimos años. La multidisciplina, las diferentes subespecializaciones y el trabajo en equipo hacen que la Lic. en Kinesiología de UCES Rafaela gane permanentemente en calidad de contenidos, lo que redundará en mejor capacitación para nuestros egresados.
Recientemente, los alumnos de la carrera antes mencionada accedieron a trabajos de campo, dejaron los claustros académicos para comenzar a vincularse, desde su perspectiva de estudiantes, con las poblaciones que serán objeto de su trabajo a futuro.
Los resultados de estas experiencias fueron altamente satisfactorios, ya que consiguieron entrelazar valores, afecto y ciencia en una perfecta alquimia.
Se dividieron en diferentes grupos, cada uno con un objetivo a cumplir. En esta nota haremos referencia a parte de la experiencia, ya que cada equipo podía fijar objetivos diferentes.
Algunos alumnos concurrieron a instituciones geriátricas de la ciudad, tanto del ámbito público como privado. No se comportaron como meros espectadores, sino que asumieron un rol activo en la dinámica de la institución. Previamente, se habían estipulado los objetivos en base a lo trabajado en las diferentes materias del cursado en un proceso que implicaba ver la realidad y realizar aportes para optimizar los procesos desde la perspectiva de la ciencia que estudian. Siempre se estipularon las limitaciones de los mismos, ya que no son profesionales sino estudiantes.
Era intención la capacitación y la puesta en valor de los afectos, la familia, la ancianidad y el apoyo que le puede brindar el conocimiento científico.
A través de la dinámica del juego favorecieron las relaciones interpersonales integrando a los abuelos que habitan en esas instituciones. Pudieron escucharlos y conocer sus vivencias y sus aspiraciones. Entendieron la problemática de la ancianidad desde los actores y a través de charlas con familiares.
Asimismo, pudieron realizar una devolución a los directivos de esos centros a posteriori de un análisis pormenorizado de las experiencias analizadas.
Debemos destacar el compromiso previo de los grupos y la preparación que realizaron para que nada quede al azar.
Muchos se comprometieron a seguir participando de estas instituciones más allá de las exigencias curriculares.
Todos nuestros estudiantes volvieron enriquecidos de estas experiencias, para algunos fue novedad, para otros la posibilidad de reafirmar lo conocido, pero para todos sin excepción fue poner en valor la tercera edad y sus necesidades.
Entendieron que ciencia y afecto pueden ir de la mano.
Crecieron como personas y se preparan para ser profesionales.
*Coordinación Ciencias de la Salud UCES Rafaela
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