Por REDACCION
La Escuela de la Plaza cierra un nuevo año de trabajo con mucha satisfacción por los proyectos desarrollados en el transcurso de este 2015. Como en cada ciclo lectivo, los distintos niveles impulsaron iniciativas que buscan darle un salto de calidad a la propuesta educativa de la institución.
Rodolfo Zenklusen, director del nivel medio, destacó que este año se organizaron distintos encuentros con profesionales de la ciudad para abordar diversos temas, con el objetivo de fortalecer la vinculación de la escuela con la comunidad.
"Nos importa organizar las actividades de tal manera que los alumnos sean capaces de pasar un examen, de cumplir con los requisitos que exige transitar al grado o al nivel siguiente, de cumplir con las normas de la escuela, pero nunca perdemos de vista, que educamos más para la vida", expresó Zenklusen.
"Esto último lo pusimos en práctica en el transcurso del ciclo lectivo, con diversos proyectos, como por ejemplo el de prevención y seguridad, con profesionales externos y organismos de la ciudad que colaboraron con el mismo", agregó el director.
En este marco, el programa bilingüe de la Escuela de la Plaza sigue siendo una de las características que más identifica a la institución. Desde 2005 se ha implementado un proyecto de agrupamiento diferente para las clases de inglés a partir de 7° grado, organizado en 8 niveles de complejidad, que permite un trabajo más personalizado con el alumno.
Liliana Coppetti, directora del departamento, destacó los "brillantes" resultados obtenidos una vez más en los exámenes internacionales PET y FCE. Cabe recordar que la Escuela es sede de los exámenes internacionales de inglés de la Universidad de Cambridge.
También este año se estrenó una nueva edición del English Fun Show, la obra de teatro en inglés que esta vez presentó el clásico "Pinocho", y que fue seguido a sala llena en sus dos funciones. Además, se cumplió con éxito otro intercambio estudiantil con una escuela de Estados Unidos. Este año, un grupo de 17 alumnos de 5º asistieron en Atlanta a “The Walker School”. "Se trata de una experiencia espectacular para los alumnos, tanto desde lo educativo, como desde el punto de vista cultural, y también desde lo afectivo", destacó Coppetti.
En cuanto al nivel primario, la Escuela viene realizando un esfuerzo desde las distintas áreas para fortalecer el sentido de pertenencia a la institución, que de alguna manera marca a sus alumnos durante todo su trayecto escolar.
La directora de este nivel, Liliana Scarafía, destacó que este año se desarrollaron actividades como el aula abierta de informática educativa (que integra todos los contenidos curriculares), el programa "Ciencias físicas desde edades tempranas"; el proyecto "Radio - Plaza (donde los alumnos preparan sus propios programas); la Feria del libro (y Concurso Fotográfico); la Maratón nacional de lectura; y los campamentos educativos (de corta y larga duración).
En este sentido, la Escuela mantiene un cronograma anual de viajes de estudios que se extiende desde 2º hasta 7º grado, y que incluye visitas a lugares vinculados con la producción regional y con la historia santafesina, incluyendo también algunos destinos de otras provincias del país.
Con todo esto, la institución ratifica su compromiso con la calidad educativa. Algo que para Zenklusen sigue siendo el principal desafío. "La calidad que estamos buscando como resultado de la educación básica debe entenderse claramente como su capacidad de proporcionar a los alumnos el dominio de los códigos culturales básicos, para la participación democrática y ciudadana, el desarrollo de habilidades para resolver problemas y seguir aprendiendo, y la adquisición de valores y actitudes acordes con una sociedad que desea una vida de calidad para todos sus habitantes", concluyó.
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