Por REDACCION
El prestigioso pedagogo Carlos Skliar ofreció anteayer la conferencia "Pedagogías de la diferencia", en el Cine Teatro Belgrano. La actividad, organizada por la Secretaría de Educación de la Municipalidad, se realizó en adhesión a los 50 años de la creación del Instituto Superior del Profesorado N° 2 "Joaquín V. González", y contó con una muy importante participación de público, compuesto mayoritariamente por profesores y estudiantes de carreras vinculadas con la formación docente.
Cabe destacar que la propuesta se enmarcó en el cronograma de actividades del programa Bicentenario de Inclusión Educativa, con el objetivo de continuar atendiendo a la diversidad desde el reconocimiento de la diferencia.
En relación con esta finalidad, la visita de Skliar en la ciudad estuvo signada por dos instancias: un encuentro exclusivo con los profesores del mencionado programa municipal, y la conferencia abierta posterior, en la que los asistentes pudieron tomar contacto con las pautas planteadas por el conferencista para la revisión de las prácticas pedagógicas, ampliando los instrumentos teóricos, metodológicos y técnicos a las nuevas realidades escolares.
Vale recordar que el disertante es un reconocido autor, ensayista y poeta de relevancia nacional, especialmente destacado por su trabajo para el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas y el Area de Educación de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales.
A lo largo de su carrera ha publicado tanto poesía como ensayo, normalmente dedicado a la educación o a la literatura.
El Programa se implementa desde el año 2010 para fortalecer y acompañar el trabajo de las escuelas, de sus docentes y de los alumnos, con el objetivo de posibilitar el ingreso y la permanencia de los adolescentes en el nivel secundario, a través de apoyo escolar para las materias y de diversas acciones que complementan el desarrollo personal de los jóvenes.
Inclusión Educativa comprende tanto la capacitación permanente de los recursos humanos, docentes y alumnos avanzados de las carreras del profesorado, como el acompañamiento a la formación de los docentes de todos los niveles educativos y de profesionales educadores que intervienen en situaciones emergentes en diferentes instituciones educativas.
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