"Promover el diálogo entre ciencia y sociedad"

Por Emilio Grande (h.)

El Instituto Superior del Profesorado Nº 2 presentó anoche el libro “La ciencia ante el público” de la autora rafaelina Carina Cortassa durante un acto realizado en el hall central del nuevo edificio. Las palabras iniciales estuvieron a cargo de Mario Manera y Claudia Casabella del Profesorado de Lengua y Literatura.

"Este libro es parte de  mi tesis doctoral. Lo que me interesa desde hace muchos años es qué hace la gente común, el público lego, cuando nos enfrentamos con el conocimiento científico-tecnológico, el tema de la brecha científica porque hay mucha distancia entre ciencia y sociedad, la ciencia aparece muy alejada de los intereses desde la vida cotidiana y sin embargo vivimos atravesados en nuestra vida como sujetos sociales por el conocimiento", expresa Cortassa a este cronista de LA OPINION.

Y agregó: "Uno de los desafíos importantes es acercar a la ciencia al público y viceversa, generar interés, motivar, que los científicos entiendan que tienen responsabilidad, no pueden permanecer encerrados en sus laboratorios porque es el dinero público que sostiene a la ciencia, que se hace en las universidades, en los institutos de investigación. El libro habla mucho del diálogo entre ciencia y sociedad, cómo promover esos canales de diálogo".

- ¿Hay que mantener el discurso técnico de la ciencia o cómo bajar al público común?

- Esa es la idea, de qué manera podemos hacer que ese discurso técnico y complejo pueda circular socialmente bajo una forma más cotidiana en un lenguaje que sea comprensible para la gente común y le muestre la aventura y la belleza de la ciencia. Siempre se percibe el lado más frío y duro de la ciencia, pero no eso que tiene de emoción y de arte.

- Hablaste de lo complejo y vivimos en una sociedad que busca el paradigma de la simplificación, ¿cómo abordar desde la ciencia la complejidad?

- Es muy difícil, la ciencia es básicamente un conocimiento eminentemente complejo, cuando el científico está pensando lo hace en función de una enorme cantidad de variables y tienen que ver el conocimiento que está generando. También un laboratorio es una institución social dentro de la sociedad con intereses políticos y económicos, haciendo que cada vez sea más complejo. Quisiera que la gente pudiera entender la complejidad intrínseca de la ciencia, pero a la vez su belleza, la simplicidad de una fórmula o en un enunciado científico.

AMPLIO CV

La citada es licenciada en Comunicación Social por la Universidad Nacional de Entre Ríos; master en Ciencia, Tecnología y Sociedad por la Universidad de Salamanca y doctora en Ciencia y Cultura por la Universidad Autónoma de Madrid.

Actualmente es investigadora en REDES -Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educación Superior (Buenos Aires)-. También es docente e investigadora en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos. Como profesora invitada ha dictado conferencias y cursos de posgrado en temas de Ciencia, Tecnología y Sociedad; metodología, epistemología e historia de las ciencias; comprensión pública de las ciencias; política científica, en diferentes universidades argentinas, en España y en México.

En Rafaela se desempeñó en el Instituto Superior del Profesorado, en la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), la Universidad Católica de Santiago del Estero (UCSE) y como coordinadora del Departamento de Investigación en la Universidad Tecnológica Nacional (UTN FRRa).

Ha publicado "La ciencia ante el público. Dimensiones epistémicas y culturales de la comprensión pública de la ciencia" (Eudeba, 2012), artículos en journals y ha participado en decenas de congresos en las áreas de Estudios CTS, Comprensión Pública de la Ciencia, Epistemología, Filosofía e Historia de la Ciencia.