Por REDACCION
La Asociación Iberoamericana de Didáctica Universitaria (AIDU), la Universidad Nacional de Rosario (UNR) y la Facultad de Humanidades y Artes (UNR) organizaron el "VIII Congreso iberoamericano de docencia universitaria y de nivel superior", en el que participaron unos 2.500 docentes de América, en la ciudad de Rosario, del 21 al 23 de abril, para debatir sobre una preocupación común y creciente: cómo mejorar la enseñanza en el nivel superior.
En este Congreso asistieron participantes y expositores que llegaron de todo el país y de América: Chile, Colombia, Uruguay, Venezuela, Perú, México, además de Canadá y Estados Unidos, por nombrar algunas naciones.
La mayoría de las presentaciones académicas, que fueron discutidas en el congreso, acuerdan en la preocupación por la enseñanza en las distintas disciplinas. En este sentido, hubo simposios para la enseñanza en el área de salud, en las ciencias sociales y en la ingeniería, entre otra variedad de disciplinas.
Lo novedoso del encuentro es que se propuso debatir la enseñanza no como algo privativo de los teóricos de la pedagogía o de la educación, sino como inquietud que compromete a todo profesor que da clases en la universidad o en carreras terciarias de cualquier disciplina. La intención es la toma de conciencia más generalizada de que el problema no es sólo la disciplina que se enseña sino la enseñanza. No mejora la educación si, por un lado, los teóricos de la educación hablan de didáctica en general y, por otro lado, los especialistas de cada área se preocupan cada vez más en saber mejor su disciplina. Lo principal en el trabajo docente no es cómo se maneja el contenido sino en cómo hacer para que el otro lo comprenda. La comprensión es la meta.
Este encuentro internacional reunió en un mismo plano de discusiones a todos los docentes del nivel superior: los universitarios con los de carreras terciarias. Esto refleja una instancia real de articulación entre la universidad y el sistema educativo.
El encuentro ha recibido numerosos auspicios y apoyos, en especial del Instituto Nacional de Formación Docente (INFOD), del Ministerio de Educación de la Nación y de la Secretaría de Políticas Universitarias y del Gobierno provincial.
Presencia local
La rafaelina Ana Davicino (colaboradora de LA OPINION) estuvo presente en el mencionado Congreso con su comunicación: “Abecedarios. Un proyecto de investigación y producción para pensar las imágenes en el aula”, que se refiere a una experiencia desarrollada en el marco del espacio Gramática Visual y Producción del Ciclo de Formación Complementaria para la Educación Artística: Plástica, en el Instituto Superior del Profesorado Nº 2 de Rafaela. Abecedarios se acerca a los contenidos disciplinares desde la percepción, la reflexión y la producción y se vertebró sobre dos ejes: las imágenes en el ámbito escolar y la imagen digital en su producción.
Este proyecto fue seleccionado luego de sortear las diferentes etapas de evaluación que establecía el evento. La comunicación fue ayer en la Facultad de Humanidades y Artes, Entre Ríos 750 de Rosario, Comisión “Enseñar y aprender en el nivel universitario y en el nivel superior. Artes II” que contó con la coordinación de Patricia Cartara.
Cabe destacar que Davicino es profesora de Artes en Artes Visuales y actualmente se desempeña como docente del ISP Nº 26 de Ceres y en el ISP Nº 2 de Rafaela.
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