La Delegación Regional de Educación Región III informó a Bryan J. Mayer que dará intervención a las autoridades institucionales y de supervisión correspondientes para analizar el contenido de un cuadernillo utilizado en la materia Formación Ética y Ciudadana de la E.E.S.O. N.º 428 “Luisa Raimondi de Barreiro”, luego de la presentación formal realizada por el referente de La Libertad Avanza.
La respuesta fue enviada a Mayer a partir de su planteo sobre el material utilizado con estudiantes de segundo año, al que había cuestionado públicamente por considerar que contenía actividades orientadas contra el Gobierno nacional y, particularmente, contra el presidente Javier Milei.
De acuerdo con lo informado por la Regional, el material será analizado teniendo en cuenta su encuadre curricular, el contexto pedagógico en el que fue utilizado y las actividades propuestas a los estudiantes. Las autoridades educativas señalaron además que, si del análisis surgiera alguna situación que requiera adecuación, orientación o intervención, se actuará conforme a las competencias de los equipos directivos, de supervisión y de las autoridades educativas correspondientes.
En su respuesta, la Regional -que desde enero pasado está a cargo de la profesora María Laura López- aclaró que la elaboración de recursos didácticos por parte de los docentes se encuentra inicialmente comprendida dentro de sus competencias profesionales y su libertad de enseñanza. No obstante, precisó que su utilización debe ajustarse al marco curricular vigente y queda sujeta a las facultades de orientación, seguimiento, supervisión y evaluación pedagógica de las autoridades educativas.
En particular, respecto de Formación Ética y Ciudadana, la Delegación Regional remarcó que la asignatura procura promover el intercambio de ideas, el diálogo, la consideración de diferentes puntos de vista, el pluralismo, la tolerancia, la igualdad, la legalidad y el ejercicio responsable de la libertad, con el objetivo de que los estudiantes construyan criterios propios y fundamentados.
En ese sentido, las autoridades educativas señalaron que el tratamiento en las aulas de problemáticas políticas, económicas, sociales, históricas o ideológicas no resulta por sí mismo contrario a la normativa educativa, siempre que sea abordado pedagógicamente dentro de los principios democráticos, promoviendo el pensamiento crítico, la argumentación, el análisis de distintas perspectivas y el respeto por la libertad de conciencia de los estudiantes.
La intervención de la Regional se produce luego de la denuncia presentada por Mayer, quien había difundido en redes sociales fragmentos del cuadernillo y cuestionado el enfoque de algunas de sus consignas. Según había señalado, el material incluía titulares de noticias y expresiones críticas hacia el Gobierno nacional, entre ellas una referencia al término “Mileicidio”, además de contenidos vinculados con la situación de las universidades y el cierre de empresas.
El dirigente había sostenido que las actividades proponían a los estudiantes responder preguntas tomando como base ese material de lectura, lo que, a su entender, implicaba una orientación política determinada. Al mismo tiempo, había aclarado que su planteo no buscaba censurar opiniones, sino reclamar que en las aulas se ofrecieran herramientas y perspectivas diversas para favorecer una mirada crítica y plural.
Tras recibir la respuesta oficial, Mayer valoró positivamente la decisión de la Regional. “La respuesta de la Regional es alentadora porque demuestra que todavía podemos sostener el diálogo institucional y serio como vía de soluciones”, sostuvo. También destacó que las autoridades “respondieron formal y rápidamente” y que se abrió una instancia de revisión sobre lo ocurrido.
El referente de LLA consideró además importante que la delegada regional María Laura López y su equipo no hayan asumido, según su interpretación, “una postura político partidaria” frente al planteo. En esa línea, insistió en que el objetivo no debe ser que en las aulas se hable a favor o en contra de un determinado partido, sino garantizar “la neutralidad y apertura necesarias para que los chicos formen un pensamiento crítico libre”.
Mayer señaló finalmente que aguardará “un tiempo prudencial” para conocer el resultado de las actuaciones y las eventuales medidas que se adopten. Según indicó, luego de hacer público el caso recibió numerosos mensajes de personas que le comunicaron situaciones que consideran similares en otros ámbitos educativos.
La denuncia había sido formalmente notificada al Ministerio de Educación de la Provincia y a la Delegación Regional de Educación. En aquella oportunidad, Mayer también había convocado a padres, alumnos y docentes a comunicar situaciones que, a su criterio, pudieran afectar una educación libre, plural y sin adoctrinamiento partidario.
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